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Como fortalecer o agir cooperativo em trabalhos em grupo

A capacidade de trabalhar em grupo é uma competência cada vez mais importante na sociedade moderna e é frequentemente listada entre as habilidades socioemocionais que escolas e educadores devem desenvolver em seus alunos. Mas não é de hoje que psicólogos estão estudando o comportamento das pessoas quando requeridas a trabalhar em grupo.

Para ser bem executado, o trabalho em grupo precisa cumprir alguns princípios como:

  1. delegação de autoridade aos alunos para que se esforcem sozinhos e cometam erros;
  2. alunos vão precisar uns dos outros em algum momento para completar a atividade;
  3. se o professor quer que alunos se comuniquem de modo autônomo, eles precisam de subsídios sobre o que vão conversar;
  4. o nível de engajamento também está ligado ao oferecimento de problemas complexos, com diferentes soluções possíveis para favorecer a criatividade.

Um trabalho em grupo é prejudicial quando não prepara os alunos para trabalharem juntos. A preparação prévia demanda jogos, rodas de conversa, trabalho coletivo, debates, assembleias, exercícios e atividades chamadas de construtoras de habilidades. “As pessoas raramente aprendem novos comportamentos ou convicções sobre como devem se comportar apenas por meio de palestras ou de discussões”

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