Dicas

Quem são os/as estudantes? O que esperam da escola?

A educação de crianças e jovens tem uma dupla tarefa a ser realizada. A primeira refere-se às questões relativas à subjetividade (quem são, quais são seus sonhos, como se veem, o que esperam da sociedade onde vivem).

SUBJETIVIDADE SENTIMENTOS, PENSAMENTOS E AÇÕES
 

Quem sou eu?

 

Quem são eles, os jovens?

- Que imagem fazem de si?

- Quais aptidões, capacidades e saberes reconhecem em si?

- Com quais valores e ideais costumam se envolver?

- O que pensam sobre a sociedade e os grupos com os quais convivem?

- O que os mobiliza para estar com eles?

- Quais são seus sonhos, projetos de futuro?

- Quais são as expectativas em relação aos outros?

A segunda, ao saber (o que já sabem, o que gostariam de aprender, quais são seus projetos, como veem a escola).

SABER CONHECIMENTOS E INFORMAÇÕES
 

O que eu sei?

 

O que eles, jovens, sabem?

   - O que sabem e o que gostam de saber?

- Onde, como e com quem aprendem aquilo que lhes interessa saber?

- O que pensam sobre os saberes que a sociedade valoriza?

- Que lugar ocupa o saber nos seus projetos de futuro?

- Que motivações fazem valer a pena o esforço para aprender?

- Que finalidades reconhecem na escola e na formação profissional?

A terceira, à sociabilidade (como convivem, quais são suas referências de conduta) de adolescentes e jovens, atores principais do processo de educação.

SOCIABILIDADE CONVIVÊNCIA E RELACIONAMENTOS
 

Como me relaciono?

 

Como eles, jovens, se relacionam?

- Que lugares frequentam para lazer, convivência social ou participação?

- Quais são suas referências de apoio?

- Que tipos de relacionamentos estabelecem?

- Como vivenciam o lugar onde moram?

- Que lugar ocupam na sociedade?

- Que barreiras encontram para os relacionamentos?

Fonte: NUNES, Maria Denise Crespo, FILIPOUSKI, Ana Mariza. Protagonismo juvenil e educação para a cidadania. Brasília: Sebrae Nacional, 2002, p. 28. Projeto atuAção Jovem.

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